为适应教育事业发展新形势新变化，顺应群众对优质教育资源配置的新需求新期待，我市安排部署公办中小学教职工编制达标核查工作，进一步促进全市基础教育编制资源优质均衡发展。

吃透政策，充分准备。坚持问题导向和目标导向，在吃透中省相关政策规定的基础上，认真研究本次中小学教职工编制全面达到国家基本标准的每项指标体系，市委编办和市教体局组成工作专班，共同研究达标核编工作重点、具体内容、方法步骤、程序要求等事宜，有针对性地研究制定调研提纲、统计表册、问卷调查等资料，做好前期准备工作。

对标对表，认真自核。各县（市、区）按照全省中小学教职工编制全面达标工作要求，认真开展自查自核工作，摸清摸准每所公办中小学校（村小、教学点）办学规模、在校学生、班级数额、教职工编制、实有教师配备等情况，测算分析每所中小学校应核和实配教师编制状况，按照“一县一策”的要求系统研判中小学教职工编制配置中存在的突出问题、提出对策建议。

深入调研，全面复核。县区自查自核后，市委编办、市教体局将组成调研核查组，采取实地走访、查阅资料、数据比对、问卷调查、个别座谈、召开会议等方式，调研核查县区中小学校（村小、教学点）教职工编制达标情况，广泛听取各方面的建议意见。实地调研核查结束后，认真归纳、整理、分析和总结调研核查情况，研究提出全市公办中小学校教育编制优化配置建议，为进一步巩固提升全市中小学教职工编制达标成果、促进全市中小学教育编制资源优质均衡配置提供坚实的编制保障。